Erste Open-Access-Publikation der Karg-Stiftung / Underachievement in der Schule, Potenziale sehen, Entwicklungen begleiten

Frankfurt am Main (ots) –

The Karg-Stiftung will provide its open access publications with the best possible educational and psychological science as well as increased interest in publishing.

Theme of the first edition of open access

“Underachievement in the School – Potenziale sehen, Entwicklungen begleiten (Das starke Interesse an diesem Thema, die Nachfragen und der Wunsch von Fachkräften und Interessierten, mehr darüber zu erfahren, haben die Stiftung darin bestärkt, das hier vorliegende Wissen kompakt zusammenzufassen. Die Informationen sollen sowohl das Verständnis für Jeune Underachiever wecken als die Fachkräfte dabei unterstützen, the passende Förderung for the betroffenen Schülerinnen and Schüler zu zu entwickeln, damit auch cese Kinder ihre vorhandenen. entfalten können.

Was it an underperformance?

While Underachievement hochbegabte werden Schülerinnen et Schüler bezeichnet, the über un long Zeitraum hinweg trotz a sehr hohen Leistungspotenzials and a überdurchschnittlichen Intelligence nur mäßige oder schlechte Schulleistungen Zeigen. Manchmal spricht man daher auch von erwartungswidriger Minderleistung.

Warum dies in Thema?

The Karg-Stiftung strives for a longer time with the theme, so that Underachiever embarks on the adventure and expands in advance to become an institution within the school framework. Lehr- und Beratungskräfte, die here gut informiert sind und entsprechend handeln, können sowohl für die Jugendlichen als auch deren Familien un grand Hilfe sein. A starter school system has this topic in the Blick and it is explained in the hand, but these children are not published.

Inhale

Was this a real underperformance? How does this happen? Is this what Lehrkräfte, Berater:innen und Familien tun, wenn Underachievement zur Belastung was? These and other Fragen received the publication “Underachievement in der Schule – Potenziale sehen, Entwicklung begleiten” auf.

Hier werden die im Karg Fachportal-Hochbegabung dazu veröffentlichten Blogbeiträge aus den Jahren 2022 et 2023 zusammengefasst. This handelt is sich um wissenschaftlich fundierte et praxisnahe Beiträge. This article is aimed at a versatile reference factor, that of Underachievement to help you, such as for example. B. Metacognitive skills, executive functions and motivational perspectives. Zum anderen geben sie Einblicke in Handlungsfelder der Beratungspraxis et in konkrete Methoden for die Begleitung von Schüler:innen, as for example. B. Learning coaching or mentoring. Abgerundet wird der Band par Einblicke in den Alltag et in the Gedankenwelt von Kindern and Jugendlichen, die von Underachievement est entre nous.

Das gibt es noch

YouTube film from the Karg Foundation: Hochbegabung – Schulischer Umgang mit Underachievement (https://www.youtube.com/watch?v=NtR2b_4LO8o)

Digitales Magazin: Karg Magazin 2 Underachievement (https://karg-magazin.de/)

Initiative der Karg-Stiftung zum fachlichen Austausch und zur Vernetzung: Arbeitskreis Underachievement (https://www.karg-stiftung.de/projekte/arbeitsgruppe-underachievement-1149/)

Kurzinfos zu Karg Underperformance in open access publishing

– First exhibition on December 20, 2024
– Price: 120 pages
– The Sammelband will be published in January 2025 on the following DOI: URL: (Link active in January)

Press contact:

Sabine Wedemeyer
Leitung Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Niddastraße 35
60329 Frankfurt am Main
T +49 69 874 027-27
M +49 160 90 98 49 16
[email protected]
www.karg-stiftung.de
www.fachportal-hochbegabung.de

Original content from: Karg-Stiftung, published by news aktuell
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